Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura y comprensión lectora, habilidades matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. ¿Alguien sabe qué significa esto?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, como danzas tradicionales, murales, esculturas, etc., y preguntar a los alumnos qué creen que representan y de qué país podrían ser.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que van a realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística de México o del mundo, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Distribuir a los grupos las temáticas a investigar y proporcionarles recursos como libros, páginas web y materiales audiovisuales.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la manifestación artística asignada, su origen, características principales y cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


• Los alumnos también deberán buscar ejemplos visuales o audiovisuales de la manifestación artística y seleccionar uno para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo deberá p