Procesos técnicos

liz Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reconocer las características de los procesos técnicos en la sociedad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos en la sociedad y pedir a los alumnos que compartan sus ideas, experiencias o conocimientos previos sobre ellos.

  • Explicar el enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica que se utilizará durante la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con los procesos técnicos en la sociedad.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y proponer una solución utilizando sus conocimientos sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Los alumnos realizarán una investigación en internet, entrevistas a expertos o visitas a lugares relacionados con el tema para recopilar información necesaria.

  • Los alumnos deberán analizar cómo su solución puede contribuir a mejorar la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus propuestas de solución y los argumentos que respaldan su viabilidad.

  • Se abrirá un