Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniel Santillan
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de una alimentación adecuada.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Visualizar imágenes de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana y reflexionar sobre su importancia.

  • Planteamiento de la problemática relacionada con la falta de una alimentación adecuada.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del tema: Definición de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de herramientas que utilizamos en nuestro día a día y clasificarlas según su función.


Cierre:



  • Reflexión: ¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso a las herramientas y máquinas que utilizamos a diario?

  • Asignación de tarea: Investigar sobre una herramienta o máquina específica y su importancia en algún proceso técnico comunitario relacionado con la alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Compartir