Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Representar de manera gráfica lo que se sabe de la naturaleza.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la naturaleza y su importancia. Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar qué saben sobre ellos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de la naturaleza y escribir las respuestas en un papelógrafo.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "Conocer las estaciones del año y lo que caracteriza al otoño". Preguntar a los alumnos qué saben sobre las estaciones y el otoño.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad o alrededores de la escuela para observar la naturaleza y recolectar hojas secas, ramas, piedras, etc. Los alumnos deberán recopilar estos elementos en una bolsa o canasta.


• Cierre: Volver al aula y mostrar los elementos recolectados. Conversar sobre lo observado en la salida y relacionarlo con el otoño.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles láminas o fotografías de diferentes paisajes naturales. Cada grupo deberá investigar sobre un paisaje en específico y anotar las características más relevantes.


• Actividad artística: Cada grupo deberá crear un mural que represente el paisaje natural asignado utilizando los elementos recolectados en la sesión anterior.


• Cierre: Exposición de los murales realizados por los grupos. Comentar sobre las similitudes y diferen