Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Objetivo general: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Objetivo específico: Que los alumnos se adapten al entorno de la escuela durante las semanas a través de la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Realización de una actividad de integración grupal para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos trabajando juntos.


• Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y cómo se pueden utilizar en la producción de expresiones creativas.


• Ejercicio práctico de exploración de los elementos a través de diferentes estaciones de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como la danza, la música, la pintura, el teatro, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística y utilicen los elementos aprendidos para crear expresiones creativas relacionadas con su entorno escolar.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las producciones creativas realizadas en la sesión anterior.


• Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de adaptación al entorno escolar.


• Creación de una obra de teatro corta utilizando