Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no se comunican con sus compañeros ni con su maestra.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.

• Inicio (15 mins):

  
  
  
  
  • Saludo y dinámica de presentación.
  
  
  • Conversación sobre las emociones: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices, tristes, enojados, etc.?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 mins):

  
  
  
  
  • Observar imágenes representativas de diferentes emociones y expresar cómo se sienten al verlas.
  
  
  • Juego de mímica: Expresar diferentes emociones mediante gestos y movimientos.
  
  
  • Diálogo abierto sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 mins):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo afecta nuestra comunicación con los demás.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una emoción y explicar por qué se sienten así cuando la experimentan.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: "Comunicando nuestras necesidades y gustos"

Objetivo específico: Comunicar oralmente las necesidades y gustos a través de diferentes lenguajes.

• Inicio (15 mins):
  
  
  • Dinámica de calentamiento (canción o actividad física).
  
  
  • Rep