El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.**

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática a atender: Mejorar la relación de convivencia entre los alumnos a través de un mayor conocimiento mutuo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve calentamiento: Realizar una breve actividad de relajación y conexión con los alumnos, como un juego de estiramientos o una ronda de preguntas rápidas para compartir cómo se sienten ese día.

  
  



• Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que en esta clase se busca mejorar la relación de convivencia entre ellos. Mencionar que el inglés será una herramienta para expresar sus sentimientos, emociones e ideas sobre las familias y la escuela.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "Feelings and Emotions" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar tarjetas con diferentes emociones y sentimientos en inglés.
  
  
  • Pedir a los alumnos que formen parejas y se turnen para mostrar y expresar esa emoción a su compañero en inglés. Por ejemplo, si la tarjeta dice "happy", el alumno debe mostrar una expresión facial y decir "I'm happy".
  
  
  • Repetir el proceso varias veces, fomentando la variedad de emociones y la creatividad en las expresiones.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Family Tree" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que dibujen un árbol genealógico de su familia.
  
  
  • Luego, en parejas, los alumnos deben describir