Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

YasminF Albarrran
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y contar elementos en su entorno.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes con objetos cotidianos y pedirles que los cuenten.

  • Realizar juegos de conteo con elementos físicos, como bloques o fichas.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos cuenten y registren la cantidad de objetos en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender el concepto de agrupación.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben agrupar objetos en determinada cantidad.

  • Realizar juegos de agrupación, como clasificar objetos por color, forma o tamaño.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban agrupar objetos de acuerdo a diferentes criterios.


Sesión 3:
Objetivo: Resolver situaciones de juntar elementos.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos situaciones en las que deben juntar elementos, como sumar objetos o personas.

  • Realizar juegos de suma con elementos físicos.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban resolver problemas de juntar elementos en diferentes situaciones.


Sesión 4:
Objetivo: Resolver situaciones de separar elementos.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos situaciones en las que deben separar elementos, como restar objetos o personas.

  • Realizar juegos de resta con elementos físicos.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban resolver problemas de separar elementos en diferentes situaciones.


Sesión 5:
Objetivo: Resolver situaciones de quitar elementos.
Actividades:



  • Presentar a los