Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Manejo adecuado de la relación entre números fraccionarios y decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Presentación de la situación problemática interdisciplinaria relacionada con el manejo adecuado de la relación entre números fraccionarios y decimales.


• Planteamiento de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la problemática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Presentación de una serie de fracciones y decimales para que los alumnos identifiquen patrones y relaciones.


• Actividad 2: Realización de ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias (descomposición, división, multiplicación, etc.).


• Actividad 3: Trabajo en parejas para resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa, aplicando el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Actividad 1: Resolución de problemas de aplicación real relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad 2: Uso de recursos tecnológicos (calculadoras, aplicaciones, etc.) para facilitar y agilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


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