Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Explicación de los conceptos básicos: seres vivos, elementos naturales, procesos naturales y fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los niños conocen y los seres vivos que han observado.


• Planteamiento del problema: Los niños no saben sobre los cambios en la naturaleza como los eclipses o fases lunares.

Sesión 2:

• Actividad de observación de la naturaleza en el entorno escolar.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Generación de preguntas sobre los fenómenos naturales observados.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre un fenómeno natural específico (eclipses o fases lunares), utilizando recursos digitales, libros y materiales de consulta.


• Elaboración de un cartel o presentación para compartir los hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 4:

• Exposición de los carteles o presentaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los fenómenos naturales y su relación con los seres vivos.


• Planteamiento de nuevas preguntas y posibles respuestas a partir de la investigación.

Sesión 5:

• Creación de una historia o cuento que integre los conceptos aprendidos sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Presentac