Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos más fuertes tienden a ser molestos con sus compañeros, lo que deriva en un bajo rendimiento académico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Exponer la problemática a los alumnos: "¿Por qué creen que los alumnos más fuertes tienden a molestar a sus compañeros y cómo creen que esto afecta su rendimiento académico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una situación hipotética de violencia en la escuela o en la familia.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación y discutan posibles acciones para erradicar la violencia en ese contexto específico.


• Cada grupo deberá realizar una propuesta oral o por escrito, en la que se recojan las acciones planteadas.


• Los grupos deberán tener en cuenta los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en su propuesta.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Promover un debate sobre las propuestas presentadas, destacando los aspectos positivos de cada una y sugiriendo posibles mejoras.


• Reafirmar la imp