Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños de nuevo ingreso que necesitan agarrar confianza para comunicarse de manera efectiva.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para que los niños se conozcan entre sí y generen confianza.

Desarrollo:

• Presentación del tema a través de imágenes y canciones relacionadas con las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Comentar y reflexionar sobre las imágenes y canciones, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Realización de juegos metalingüísticos para practicar diferentes estructuras del lenguaje oral, como adivinanzas, trabalenguas o rimas.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen su lenguaje oral para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Por ejemplo, pueden representar una situación en la que deben pedir ayuda, compartir un interés o expresar una emoción.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de lo aprendido durante la sesión.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una narración breve sobre un tema de su interés.

Sesi