Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de autoestima

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentar la problemática de la falta de autoestima y su relación con la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Presentar un caso ficticio relacionado con la falta de autoestima y la toma de decisiones.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se tomaron y en los resultados obtenidos.


• Cada grupo deberá realizar una lista de posibles soluciones y estrategias para afrontar la falta de autoestima en el caso presentado.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.


• Resumir los principales aprendizajes y destacar la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una lista de situaciones cotidianas que pueden afectar su autoestima.


• Pedirles que reflexionen individualme