Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos con una pregunta relacionada al tema, como por ejemplo: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se pueden convertir fracciones en decimales y viceversa?".

  
  



• Actividad de preconocimiento: Hacer una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  
  

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderemos diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes fracciones y decimales escritos. Cada grupo deberá investigar cómo convertir las fracciones en decimales y los decimales en fracciones utilizando diversas estrategias, como división, multiplicación, entre otras. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno o papel.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  



• Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para reforzar los conceptos aprendidos. Utilizar ejemplos cotidianos para que los alumnos puedan relacionarlos con su vida diaria.

  
  

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los