Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura libre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas.


• Compartir experiencias previas relacionadas con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una visita a un lugar cercano a la comunidad, como un parque, una plaza o una biblioteca.


• Observar y explorar el entorno, prestando atención a los objetos, personas, seres vivos y lugares presentes.


• Tomar notas y registrar las observaciones realizadas.

Cierre (10 minutos):

• Regresar al aula y formar un círculo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de lo que vieron durante la visita.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de expresarse.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación: Se evaluará el nivel de participación de los alumnos durante la visita y la posterior actividad de compartir sus observaciones.


2. Registro de descripciones: Se evaluará la capacidad de los alumnos para describir de forma oral los objetos, personas, seres vivos y lugares observados durante la visita.

Nota: Esta planeación puede ser adaptada de acuerdo a las características y necesidades de cada grupo de alumnos. Además, es recomendable que se realice una retroalimentaci