Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de reflexión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana. Ejemplo: ¿En qué situaciones has necesitado saber cómo convertir entre fracciones y decimales?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre fracciones y decimales mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de recolección de datos: Los estudiantes realizarán una encuesta en su entorno familiar y social para recopilar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales. Luego, compartirán los resultados con el grupo y reflexionarán sobre la importancia de poder realizar estas conversiones.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Comentarios finales sobre la importancia de la habilidad de convertir entre fracciones y decimales.


• Deberes: Los estudiantes investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa y las compartirán en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de conv