Reconociendo nuestra diversidad lingüística: ¿Cuál es la lengua de tu región?

Plan de clase

Título: Reconociendo nuestra diversidad lingüística: ¿Cuál es la lengua de tu región?

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cuál es la lengua de tu región?" de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de geografía, historia, cultura y lengua.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una conversación en grupo sobre las lenguas que hablan los alumnos en su familia. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y preguntar en su familia qué idiomas se hablan en su hogar. Deberán traer esa información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir en grupo las respuestas obtenidas por los alumnos sobre los idiomas hablados en sus hogares.


• Presentación de un mapa de México con la distribución de las lenguas indígenas en el país.


• Explicar que cada región tiene su propia lengua.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar sobre la lengua predominante en su región. Deberán realizar una presentación en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y actividades de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la lengua predominante en su región.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán