La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):

• Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problema a atender: Los alumnos no conocen qué se refiere la diversidad lingüística ni la diversidad de México.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Lectura en grupo de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales y los conceptos clave del texto.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones en el grupo grande y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y establecimiento de los objetivos de la sesión.
Desarrollo: Actividad individual de investigación sobre la diversidad lingüística en México. Los alumnos deberán buscar información sobre los distintos idiomas y dialectos que se hablan en el país.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y establecimiento de los objetivos de la sesión.
Desarrollo: Actividad en parejas en la que