Escritura colectiva por medio del dictado

ABIGAIL MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Evaluación diagnóstica (15 minutos)



  • Realizar una breve actividad escrita en la que los alumnos deberán escribir un texto colectivo, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto.


Sesión 2: Aprendizaje y práctica (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, instructivos, etc.) y analizarlos en conjunto.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de texto.

  • Cada grupo deberá realizar un dictado colectivo basado en el tipo de texto asignado.

  • Los alumnos deberán tomar en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios para escribir el texto.

  • Al finalizar, los grupos leerán en voz alta sus textos y se realizará una retroalimentación grupal.


Sesión 3: Aplicación y evaluación (45 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas y realizarán un dictado colectivo basado en un tipo de texto asignado.

  • Cada pareja deberá planificar el texto teniendo en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.

  • Después del dictado, los alumnos intercambiarán los textos y los corregirán en conjunto.

  • Cada pareja presentará su texto corregido al grupo y se realizará una retroalimentación grupal.


Problema a atender: Saber qué tanto alcance de los aprendizajes obtuvieron los alumnos en el grado anterior.


Integración interdisciplinar:



  • Matemáticas: Durante la actividad de dictado, los al