Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones antiguas. 2) Presentación oral sobre el impacto del agua en el desarrollo de una de las civilizaciones estudiadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el uso y gestión del agua.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes paisajes con agua y preguntas provocadoras: ¿Por qué el agua es importante para la vida? ¿Qué civilizaciones antiguas dependían del agua para su desarrollo?

Desarrollo:

• Exposición breve del docente sobre el origen y desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, haciendo énfasis en su relación con el agua.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema: "Investigación entre alumnos". Cada equipo deberá investigar y analizar cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de una de las civilizaciones asignadas.


• Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un informe de investigación que responda al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de los informes de inv