El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la adaptación en el aula.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender los derechos de los niños y niñas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los derechos y cómo nos protegen y permiten vivir en sociedad.

   
   



2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se puedan ver vulnerados los derechos de los niños. Después, compartirán sus reflexiones y conclusiones en plenaria.

   
   



3. Creación de un mural: En parejas, los alumnos dibujarán en un papel grande uno de los derechos de los niños y lo pegarán en el mural. Luego, compartirán sus trabajos y explicarán por qué eligieron ese derecho.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la expresión y la toma de decisiones en el juego.

Actividades:

1. Juego de roles: En pequeños grupos, los alumnos crearán una obra de teatro corta en la que se represente una situación en la que los niños deben tomar decisiones y expresar sus opiniones. Cada grupo presentará su obra y después se abrirá un espacio de reflexión en plenaria.

   
   



2. Taller de expresión artística: Los alumnos realizarán una actividad de pintura libre utilizando