Introducción al tema y reflexión sobre las reglas

Maria del Carmen Cadenas
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de seguir reglas y normas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante seguir reglas y normas en la escuela y en la comunidad?



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que conocen en diferentes contextos.

    • Clasificar las reglas según los lugares donde se aplican: aula, escuela, casa, comunidad.

    • Reflexionar sobre las consecuencias de no respetar las reglas.



  3. Cierre de la clase (15 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán pequeños grupos y elaborarán un mural con la representación de las reglas y normas que consideren más importantes en su aula, escuela, casa y comunidad.

    • Cada grupo presentará su mural y explicará las razones por las que han elegido esas reglas.




Sesión 2: Construcción participativa de acuerdos y normas


Objetivo de la sesión: Promover la participación de los alumnos en la construcción de acuerdos y normas para la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del problema: a los alumnos se les dificulta seguir reglas en cualquier lugar.



  2. Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para seguir las reglas.

    • Formación de equipos de trabajo y asignación de