Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema a los alumnos: "El cuerpo humano: órganos de los sentidos y su cuidado".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos.


• Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos identifiquen cada uno de los cinco sentidos y los órganos que los conforman.

Sesión 2: Conociendo los órganos de los sentidos

• Realizar una investigación guiada en parejas o pequeños grupos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, enciclopedias o internet para obtener información.


• Cada grupo deberá hacer una presentación corta sobre un órgano de los sentidos y su función.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las acciones presentadas y sus consecuencias para los diferentes órganos de los sentidos.


• Pedir a los alumnos que representen mediante dibujos o teatro algunas de las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 4: Acciones que previenen acc