Exposición sobre temas diversos

BLANCA SOLEDAD SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de primaria


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentar el problema: "Los niños no comprenden la lectura y no saben expresarse".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las dificultades que pueden enfrentar al exponer un tema y al comprender la lectura.

  • Explicar el concepto de exposición y sus características.

  • Mostrar ejemplos de exposiciones en diferentes formatos (video, presentación, póster, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés para su exposición.


Sesión 2 (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y planificar su exposición sobre el tema elegido.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la elaboración de los materiales de apoyo (cartulinas, marcadores, imágenes, etc.).

  • Fomentar el uso de pronombres y nexos en la planificación de la exposición.

  • Los alumnos deberán realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán sus exposiciones frente a sus compañeros y el maestro.

  • El maestro proporcionará retroalimentación durante las exposiciones, resaltando aspectos positivos y brindando sug