La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sesión 1: 50 minutos

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos acerca de la diversidad lingüística. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y hablar brevemente sobre ellas.


• Presentación del problema: Plantear el problema central de la clase: "¿Cómo podemos difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas utilizando textos y medios de comunicación en inglés?". Indicar que a lo largo de la clase, los alumnos trabajarán en grupos para encontrar soluciones a este problema.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las prácticas culturales y lingüísticas de sociedades en México y el mundo. Cada grupo deberá elegir una práctica y analizar cómo se puede difundir utilizando textos y medios de comunicación en inglés.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta creativa para difundir la práctica cultural y lingüística elegida en inglés. Puede ser un video, una presentación, un artículo, etc.

III. Cierre (10 minutos)

• Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando cómo difundirían la práctica cultural y lingüística elegida en inglés. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y dar retroalimentación.


• Reflexión final: Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo de utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación pa