La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.


• Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestro entorno?.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos realizarán una investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre el estado de la biodiversidad en su localidad.


• Los alumnos recopilarán información relevante y la organizarán en grupos.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos: cada grupo presentará su investigación y expondrá las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Promover el debate y la reflexión entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 4:

• Propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad: los alumnos propondrán acciones concretas que pueden realizar para contribuir al cuidado de la biodiversidad en su entorno.


• Creación de un plan de acción grupal para implementar algunas de las propuestas.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre: los alumnos presentarán