La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ulises martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:
Inicio:



  1. Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad lingüística y cómo se expresa en diferentes culturas.

  3. Introducir el problema: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes prácticas culturales y lingüísticas en México y el mundo.

  2. Cada grupo deberá seleccionar una práctica cultural y lingüística para enfocarse en ella.

  3. Los alumnos deberán utilizar diferentes tipos de texto y medios de comunicación (videos, presentaciones, carteles, etc.) para expresar y difundir la práctica seleccionada en inglés.

  4. Fomentar la creatividad y la experimentación artística en la presentación de los trabajos.

  5. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante todo el proceso de investigación y producción de materiales.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, utilizando los medios de comunicación seleccionados previamente.

  2. Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de discusión y reflexión sob