Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización del problema: La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Actividad:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Imagina que tienes una necesidad o emoción importante, pero no sabes cómo comunicarla. ¿Qué harías?"
   
   
   • Organización de pequeños grupos.
   
   
   • Los alumnos discuten en grupo y comparten posibles soluciones al problema.
   
   
   • Cada grupo presenta sus ideas y se genera una lluvia de ideas en conjunto.
   
   
   
   



3. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo) y algunas necesidades comunes (hambre, sueño, sed, juego).
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, representan diferentes emociones y necesidades a través de expresiones faciales y corporales. Los demás deben adivinar de qué se trata.
   
   
   
   



4. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de lo aprendido.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben observar y anotar en una hoja las diferentes necesidades y emociones que identifiquen en su entorno familiar.
   
   
   
   

Sesión 2: Comunicando gustos, ideas y saberes (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior:
   
   
   • Pregunta a los alum