Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mi escuela se encuentra ubicada en una zona con alto índice de violencia y marginación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos se relacionan con los demás y cómo influyen en su bienestar personal y social.


• Discusión grupal sobre la problemática de la zona en la que se encuentra la escuela y cómo afecta a la convivencia y relaciones entre los estudiantes.


• Realización de una encuesta anónima para conocer las percepciones y experiencias de los alumnos en relación a la violencia y marginación en la zona.

Sesión 2: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Reflexión sobre los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad escolar.


• Elaboración de un mapa conceptual para representar las diferentes relaciones y actitudes identificadas.


• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

Sesión 3: Promoción del entendimiento mutuo (45 minutos)

• Presentación de casos de conflictos comunes en