Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés en la asignatura de historia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase utilizando imágenes y videos que muestren la importancia de comprender la historia de los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Plantear el problema del desinterés en la asignatura de historia, y preguntar a los alumnos qué aspectos de la historia les resultan más interesantes y por qué.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).


• Proporcionar a cada grupo una lista de aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en esa región.


• Pedir a los grupos que utilicen mapas, libros de historia y recursos en línea para investigar y ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos asignados.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo, animándolos a debatir y compartir sus hallazgos.


• Proporcionar tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus