Explorando los números de cuatro cifras

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números de cuatro cifras

Objetivo general:
Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Preguntas generadoras:

1. ¿Cómo podemos expresar los números de cuatro cifras en forma oral?


2. ¿Cómo identificamos qué número sigue en la secuencia numérica?


3. ¿Cómo podemos representar los números de cuatro cifras de manera ascendente y descendente?

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar imágenes de números de cuatro cifras y preguntar a los alumnos si saben qué representan.


• Invitar a los alumnos a compartir lo que saben acerca de los números de cuatro cifras.

Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números de cuatro cifras escritos.


• Pedir a cada grupo que discuta y ordene las tarjetas de manera ascendente y descendente.


• Cada grupo deberá explicar su proceso y presentar las tarjetas ordenadas al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Anunciar la actividad de la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria (10 minutos):

• Mostrar una serie de números de cuatro cifras escritos en diferentes ordenamientos (ascendente, descendente, aleatorio).


• Pedir a los alumnos que identifiquen el patrón en cada secuencia y que describan cómo pueden reconocer si un número está en orden