La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ulises martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  3. Planteamiento del problema: "Imagina que eres un investigador lingüístico y te han encargado investigar sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas en el pasado. ¿Cómo podrías llevar a cabo esta investigación?"


Desarrollo:
4. Organización en grupos de trabajo.
5. Investigación en línea: Los alumnos buscarán información en inglés sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, centrándose en las formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en el pasado.
6. Análisis y selección de información relevante: Los alumnos leerán textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas y seleccionarán la información más relevante para su investigación.
7. Creación de organizadores gráficos: Los alumnos utilizarán herramientas digitales o papel y lápiz para crear organizadores