Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Vianney Perez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Educación en español.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que tendrán que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes. Comentar que esto les permitirá desarrollar habilidades de comunicación oral y aprender a expresarse de manera clara.



  3. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que aporten ideas sobre cómo pueden comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los estudiantes.



  4. Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel o una presentación visual en la que comuniquen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Explicar que deberán trabajar en equipo y utilizar imágenes, colores y palabras para transmitir su mensaje.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de los proyectos: Invitar a cada grupo a presentar su cartel o presentación visual al resto de la clase. Animar a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre lo q