Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la creatividad a través de las manifestaciones artísticas

Nivel: Preescolar (3º)

Tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos muestran poco interés para sus manifestaciones de creaciones plásticas y de dibujos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les explica a los alumnos el problema que se ha identificado, es decir, que muestran poco interés en sus creaciones plásticas y de dibujos.


• Planteamiento de la situación problemática: Se les pregunta a los alumnos por qué creen que no muestran interés en sus creaciones y se les anima a compartir sus ideas.


• Investigación y análisis del problema: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y analizarán las posibles razones por las cuales no se sienten motivados para crear. Los grupos deberán buscar información y discutir sobre estas razones.


• Planificación de soluciones: Cada grupo propondrá una o varias soluciones para motivar a los alumnos a mostrar interés en sus creaciones. Se les animará a pensar en diferentes elementos de los lenguajes artísticos que podrían utilizar en sus producciones.


• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá sus propuestas e ideas. Se les pedirá que justifiquen sus propuestas y que expliquen cómo los diferentes