Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y en qué situaciones se utilizan.


• Introducir el problema interdisciplinario: Separación correcta de residuos sólidos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un conjunto de gráficas relacionadas con la separación de residuos sólidos.


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y respondan preguntas sobre ellas, como por ejemplo: ¿Cuál es el tipo de gráfica utilizada? ¿Qué información representa? ¿Qué conclusiones se pueden obtener?


• Cada grupo deberá exponer sus respuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Hacer énfasis en cómo las gráficas pueden ayudarnos a comprender mejor la situación de la separación de residuos sólidos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de gráficas relacionadas con otros temas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los tipos de gráficas y su utilidad.


• Presentar ejemplos de gráficas relacionadas con otros temas, como la economía, la salud, el medio ambiente, etc.

Desarrollo:

• Dividir nuevamente a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo un conjunto de gráficas relacionadas con un tema específico.


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y respondan preguntas sobre ellas, utilizando e