Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos usarán diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:

• Se trabajará con problemas que involucren la conversión de fracciones a números decimales y viceversa, lo que implica utilizar conocimientos matemáticos y habilidades de pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos convertir una fracción en un número decimal y viceversa?".


• Realizar una lluvia de ideas para obtener distintas estrategias que podrían utilizarse para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios que impliquen convertir fracciones en números decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los ejercicios, utilizando las estrategias que consideren más adecuadas.


• El profesor circulará por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta una estrategia que hayan utilizado para convertir fracciones en números decimales y viceversa.


• Resaltar las estrategias más efectivas y explicar cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de problemas que requieran convertir fracciones en números decimale