Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:
El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:

1. Reglas en el salón


2. Reglas para ir al baño


3. Reglas para el recreo


4. Reglas entrada y salida de la escuela


5. Reglas en casa


6. Reglas en el museo

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de sus objetivos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de seguir reglas y acuerdos en la comunidad escolar.


• Realización de un dibujo grupal que represente las reglas en el salón de clase.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 - Reglas para ir al baño (45 minutos):

• Repaso de las reglas para ir al baño de manera ordenada y respetuosa.


• Realización de un dibujo individual que represente estas reglas.


• Compartir los dibujos en grupo y discutir su importancia.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 - Reglas para el recreo (45 minutos):

• Repaso de las reglas para el recreo, como no correr, no empujar, etc.


• Realización de un dibujo individual que represente estas reglas.


• Compartir los dibujos en grupo y discutir su importancia.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4 - Reglas entrada y salida de la escuela (45 minutos):

• Repaso de las reglas para entrar y salir de la escuela de manera segura y ordenada.


• Realización de un dibujo individual que represente es