Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Realizar un diagnóstico sobre cómo inician el ciclo escolar los alumnos de 1°.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" y su importancia para una vida saludable.


• Explicación del objetivo PDA y su relación con el enfoque de vida saludable.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: Realizar un diagnóstico sobre cómo inician el ciclo escolar los alumnos de 1°.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán una ficha en la que describirán su nivel de habilidades y destrezas motrices al inicio del ciclo escolar.


• Organización de grupos de trabajo para analizar los resultados obtenidos en el diagnóstico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el diagnóstico.


• Reflexión y discusión sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden influir en una vida saludable.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades que promuevan el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de actividades investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una