Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: A los alumnos se les dificulta identificar la igualdad de una fracción común y una fracción decimal a número decimal, así como en la recta numérica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se utilizan estos conceptos.

  
  



• Motivación: Plantear un problema que involucre la conversión de una fracción a decimal y viceversa, como por ejemplo: "Si tenemos una pizza dividida en 8 partes y comemos 3 partes, ¿qué fracción y decimal representa la cantidad que hemos comido?".

  
  



• Actividad diagnóstica: Realizar una breve evaluación inicial para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre fracciones y decimales.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de conceptos: Explicar detalladamente la forma de convertir una fracción a decimal y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos. Mostrar diferentes estrategias que pueden utilizar para realizar estas conversiones.

  
  



• Aprendizaje por indagación: Proponer a los alumnos la resolución de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Permitirles que investiguen y utilicen diversas estrategias para resolverlos, fomentan