Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de educación primaria

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben describir sus características de ellos mismos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comunicar de manera clara y ordenada.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben de narraciones autobiográficas.


• A partir de la lluvia de ideas, plantear preguntas para generar curiosidad e interés en el tema.

3. Indagación y descubrimiento (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Pedir a los alumnos que analicen los ejemplos y resalten las características que les permiten ser claras y ordenadas.


• Fomentar la indagación y el descubrimiento de las reglas de puntuación y organización de ideas en las narraciones autobiográficas.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a las preguntas e inquietudes de los alumnos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir brevemente un suceso autobiográfico utilizando las características aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso y retroalimentación (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en