Escritura colectiva por medio del dictado.
Maria del Carmen Cadenas
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 2º sobre el tema Escritura colectiva por medio del dictado:
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva y familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.
- Presentar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y leerlos en voz alta a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes textos presentados, destacando sus características principales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un tipo de texto en particular. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su texto, destacando su estructura y función.
- Al final de la sesión, los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Practicar la lectura en voz alta y la escritura colectiva a través del dictado.
Actividades:
- Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos.
- Presentar a los alumnos un texto corto y sencillo y leerlo en voz alta. Luego, realizar una lectura conjunta, pidiendo a los alumnos que sigan el texto mientras se lee en voz alta.
- Explicar a los alumnos que realizarán un dictado colectivo. Para ello, se leerá en voz alta un texto y los alumnos deberán escribirlo en sus cuadernos.
- Realizar el dictado colectivo, asegurándose de que los alumnos entiendan las instrucciones y de que trabaje