Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral, desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lámina con diferentes situaciones y preguntar a los alumnos qué necesidades o emociones podrían estar experimentando los personajes.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten sus respuestas.
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.
   
   
   • Hacer una lista en el pizarrón de las diferentes necesidades y emociones mencionadas por los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo gustos, preferencias y saberes

Objetivo: Los alumnos expresarán sus gustos, preferencias y saberes a través del lenguaje oral, desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos (por ejemplo, animales, deportes, alimentos, etc.).
   
   
   • Anotar las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos elegirán un tema de la lista y tendrán que conversar sobre sus gustos, preferencias y saberes relacionados con ese tema.
   
   
   • Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias en