Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La mayoría de los alumnos no tienen educación preescolar y necesitan apoyo para acoplarse a sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para la clase. Se les explica que hoy comenzaremos a aprender sobre los números y cómo contar en diferentes idiomas.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos se agruparán en parejas y cada pareja contará en su lengua materna hasta el número 10. Luego, compartirán en clase cómo se dice cada número en su idioma.

   
   



3. Indagación (20 minutos): Se mostrará a los alumnos una sucesión numérica escrita del 1 al 20 en español y en diferentes idiomas de los alumnos. Se les pedirá que identifiquen los patrones y similitudes entre los números en cada idioma.

   
   



4. Cierre (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las similitudes encontradas en los números en diferentes idiomas. Se resaltarán las diferencias y se enfatizará en la importancia de aprender a contar en español para acoplarse a sus compañeros.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos): Se hará un repaso del contenido visto en la sesión anterior, recordando las similitudes y diferencias entre los números en diferentes idiomas.

   
   



2. Actividad de aplicación (20 minutos): Los alumnos se dividirán e