Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Un 1/4 de pastel más 3/8 a cuanto equivale en número decimal"

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la cantidad de pastel (1/4 + 3/8) y preguntar a los estudiantes cuál creen que es el resultado en número decimal.


• Permitir que los estudiantes discutan entre ellos y compartan sus respuestas iniciales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar a los estudiantes diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división y el uso de la calculadora.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los estudiantes en la resolución de problemas similares al planteado inicialmente.


• Promover el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes resuelvan problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación, donde los estudiantes resuelvan problemas individualmente sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Compartir en plenaria las respuestas y las estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la conversión entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema interdisciplinar planteado en la