Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Explicar la importancia de comparar y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los mitos fundacionales.


• Lectura comprensiva: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre un mito fundacional de México. Pedirles que lo lean y lo compren a fondo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Hacer una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Presentar a los alumnos un mito fundacional de otra parte del mundo. Pedirles que lo lean y lo compren a fondo.


• Comparación: Guiar a los alumnos a comparar las similitudes y diferencias entre el mito fundacional de México y el de otra parte del mundo. Preguntarles sobre lo común y lo diverso que encuentran.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Hacer una revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito fundaciona