La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Fernanda Sarahy Figueroa- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia para la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos. Motivar a los alumnos preguntándoles sobre cómo se sienten cuando comparten cosas sobre sí mismos con sus amigos.
Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema de que se les dificulta expresar sus emociones, gustos, etc. Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en resolver este problema.
Actividad práctica (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos puedan compartir información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros. Por ejemplo, pueden hacer una rueda de conversación en la que cada alumno tiene un turno para hablar sobre alguna de estas temáticas. El resto de los alumnos deben escuchar atentamente y después hacerle preguntas o comentarios relacionados.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Repaso (10 minutos): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo que están cumpliendo.
Actividad artística (30 minutos): Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus emociones, gustos, etc.