Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender a las deficiencias curriculares de los alumnos en sus actividades diagnósticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de divisibilidad, números primos y operaciones inversas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, y plantear preguntas que los motiven a investigar y resolver el problema.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar sobre los criterios de divisibilidad y los números primos.


• Cada grupo seleccionará un caso problemático y buscará información para resolverlo utilizando los conceptos estudiados.


• Los alumnos deberán presentar sus conclusiones y los pasos seguidos para resolver el problema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar los criterios de divisibilidad y los números primos utilizados en cada caso.


• Plantear preguntas reflexivas sobre la importancia de estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la información revisada en la sesión anterior sobre divisibilidad y números primos.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema que involucre el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo,