Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Brenda Sanchez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo:



  • Conocer la importancia de una sana alimentación para nuestra salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de una alimentación saludable. Discutir con los alumnos sobre los alimentos que conocen y preguntarles si saben qué alimentos son buenos para la salud y cuáles no lo son.



  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con el tema de la alimentación saludable, como "La fruta mágica". Después de la lectura, realizar preguntas sobre la historia para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el mensaje sobre la importancia de consumir alimentos saludables.



  3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una imagen de diferentes alimentos y bebidas. Pedirles que clasifiquen los alimentos en dos categorías: saludables y no saludables. Luego, discutir en grupo las opciones que han seleccionado y los motivos por los cuales consideran que son saludables o no.




Sesión 2: Exploración de alimentos saludables


Objetivo:



  • Identificar los alimentos y bebidas que son saludables y benefician nuestra salud.


Actividades:



  1. Actividad en el aula: Organizar un "mercado saludable" en el aula, donde se exhiban diferentes alimentos y bebidas. Los alumnos deberán investigar en libros de cocina y en internet sobre las propiedades y beneficios de algunos alimentos y bebidas. Luego, deberán seleccionar algunos productos y explicar por qué los consideran saludables.



  2. Elaboración de afiches: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un alimento o bebida saludable específico. Cada grupo deberá investiga