Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el profesor de Historia para contextualizar el origen de los números negativos y su importancia en diferentes épocas de la historia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desafiante: ¿Qué pasaría si tuviéramos que medir temperaturas bajo cero?


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se podrían utilizar números negativos.


• Breve explicación sobre el origen de los números negativos y su utilidad en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: cada grupo recibirá una serie de situaciones problemáticas en las que se presentan temperaturas bajo cero. Los alumnos deberán representarlas utilizando la recta numérica y explicar el sentido de las flechas.


• Discusión grupal sobre las soluciones encontradas y las representaciones en la recta numérica.


• Ejercicios individuales para practicar la ubicación de números negativos en la recta numérica.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su utilidad en diferentes situaciones cotidianas.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se relacionen los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una bre