El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Física

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar:

• En Ciencias Sociales, se estudiará la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• En Matemáticas, se utilizarán números y fórmulas para resolver problemas relacionados con la física.


• En Lenguaje, se trabajará la expresión oral y escrita al describir y plantear soluciones a problemas.

Sesiones: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento científico para plantear y solucionar problemas en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan en su entorno y cómo buscan soluciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en los conceptos básicos del pensamiento científico, como la observación, la formulación de hipótesis y la experimentación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en equipos, deberán plantear un problema común de su vida cotidiana y buscar posibles soluciones basadas en el pensamiento científico.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una hipótesis y en el diseño de un experimento sencillo para comprobarla.